從一歲開始的語言發展
一歲以上的孩子已經開始慢慢說話，這個階段的語言啟蒙變得尤為重要。如果孩子還能接受各種有聲資源，父母應該繼續像一歲以前一樣，利用這些資源來增強孩子的語言能力。然而，如果孩子已經開始學會選擇和拒絕，那麼我們需要尊重孩子的意願，根據他們的興趣來進行教學。
隨著認知能力增強而增加的閱讀量
隨著孩子認知能力的增強，他們能閱讀的書籍種類也逐漸增多，但這些書往往是重複性較強的。孩子可能會對某本書反覆閱讀，但每次只專注於一小部分。這種反覆閱讀有助於孩子鞏固所學的語言知識，並加深對詞彙和句子的理解。
動畫片的引入
一些語言能力較強的孩子可能開始對故事情節產生興趣，這時動畫片比音頻更能吸引他們。適當增加動畫片的觀看時間，讓孩子透過視覺和聽覺的結合，體驗情景對應的學習方式，是一個很好的方法。不過，對於一些孩子來說，他們接納動畫片和情節性較強的書籍的時間可能會比較晚。這並不需要擔心，每個孩子都有自己的發展節奏。
創造適合的英語環境
在家中創造一個自然的英語環境是非常重要的。除了透過動畫片和圖畫書，我們還可以利用日常生活中的各種機會來進行英語啟蒙。例如，在吃飯時用英語描述食物的顏色和味道，在玩玩具時用英語介紹玩具的名稱和功能，或者在散步時用英語指認周圍的物品和動物。這些日常對話不僅能幫助孩子學習英語，還能增進親子間的互動和情感聯繫。
尊重孩子的學習節奏
每個孩子的語言發展速度不同，有些孩子可能會很快掌握英語詞彙，有些則需要更多時間。我們應該尊重孩子的學習節奏，不要過於強求。透過耐心和鼓勵，給予孩子足夠的時間和空間來探索和學習，他們一定能夠在輕鬆愉快的氛圍中學會英語。
利用繪本進行英語啟蒙
繪本是非常適合1-2歲孩子的閱讀材料。這些書通常內容簡單，色彩鮮豔，能夠吸引孩子的注意力。我們可以選擇一些圖文並茂的英語繪本給孩子看，並用簡單的英語描述書中的圖畫，與孩子進行互動。例如，問孩子「這是什麼？」、「它在做什麼？」等問題，讓孩子參與到閱讀過程中。
增強語言的情景對應
語言的情景對應是孩子學習英語的重要部分。透過閱讀原汁原味的英語書籍和觀看動畫片，孩子能夠在特定的情景中聯想到相關的表達方式，這有助於他們在輸出語言時使用地道的表達方式和用詞。我們可以透過大量的閱讀和觀看，幫助孩子建立這種情景對應的能力，從而提高他們的英語水平。
建立英語聽力的基礎
聽力是語言學習的基礎，我們可以利用各種聽力資源來增強孩子的英語聽力。例如，播放英語兒歌和童謠，讓孩子在聽音樂的同時學習語言；播放簡單的英語故事，讓孩子聽英語故事的同時，理解故事的情節。透過這些方式，孩子能夠逐漸積累語音信號，為未來的英語學習打下堅實的基礎。
結論
1-2歲是孩子語言發展的關鍵時期，我們應該透過創造適合的英語環境，尊重孩子的學習節奏，利用繪本和動畫片進行英語啟蒙，增強語言的情景對應，並建立英語聽力的基礎。在這個過程中，我們需要保持耐心和鼓勵，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學會英語，為未來的語言學習打下堅實的基礎。透過不斷的互動和鼓勵，孩子一定能夠在輕鬆愉快的氛圍中學會英語，為未來的語言學習打下堅實的基礎。